viernes, 30 de marzo de 2012
Guía para el fomento de la lectura en personas sordas
De la Fundación CNSE: Guía para el fomento de la lectura en personas sordas
jueves, 15 de marzo de 2012
Las niñas a clase. Una cuestión de justicia
Elaborado por Entreculturas encontramos este informe sobre la situación y el acceso de las niñas al sistema educativo.
Los datos del informe son:
Coordinación del proyecto: Valeria Méndez de Vigo, Entreculturas
Autora: Rosa María Mújica. Instituto Peruano de Educación en Derechos Humanos y la Paz (IPEDEHP)
Estudio de caso: Rosa María Mújica/IPEDEHP
Dirección de arte y diseño gráfico: Maribel Vázquez
Fotografía de portada: Rosa María Mújica/IPEDEHP
Imprime: Iarriccio Artes Gráficas
Fecha de edición: Septiembre 2011
Para acceder al informe en pdf: LAS NIÑAS A CLASE
lunes, 12 de marzo de 2012
Inclusión y TIC para el alumnado con discapacidad
Desde los interesantísimos aportes que recibimos de Patri Caro encontramos estas guías tic para las personas con discapacidad realizadas por el gobierno de Argentina.
Para acceder: INCLUSIÓN Y TIC PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
jueves, 8 de marzo de 2012
Guía para la reflexión y valoración de prácticas inclusivas
Elaborada por David Durán y Climent Giné para la OEI y validada por los países latinoamericanos encontramos esta GUÍA PARA LA REFLEXIÓN Y VALORACIÓN DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS
Educación inclusiva. Reflexiones para el cambio
Desde el IDIE de República Dominicana llega este documento sobre inclusión educativa.
La autora es Analía Rosoli Murillo.
Como se explica en la publicación este material está pensado para que tenga la mayor difusión posible y que, de esa forma, contribuyan al conocimiento y al intercambio de ideas. Se autoriza por tanto su reproducción, siempre que se cite la fuente y se realice sin ánimo de lucro.
Para acceder: EDUCACIÓN INCLUSIVA
miércoles, 7 de marzo de 2012
viernes, 2 de marzo de 2012
Garantía y derecho a la educación de las mujeres en América Latina
Balance regional realizado por el Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer (CLADEM) sobre el derecho a la educación con enfoque de género.
Para acceder: BALANCE
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